Метка: инструменты изучения языка

6 комментариев

7 сайтов, которые помогут учить иностранные слова

  Автор:
Учим слова онлайн. Обзор сайтов от Antivavilon

Parole, parole, parole… Кто бы спорил, что общение на языке – это в первую очередь обмен словами. И чем больше слов знаешь, тем лучше знание языка. Конечно, грамматика тоже вещь нужная и важная, но одной грамматики для того, чтобы выразить свою мысль, мало. Ну, и чтобы другого понять, конечно, тоже. И как ни обидно, процесс заучивания слов чуть ли не самый нудный во всём обучении – пожалуй, хуже грамматики. Но … А дальше вот что

3 комментария

Проверки на дорогах

  Автор:
Алгоритм проверки, мастер-класс по английскому. Антивавилон

Назидательно-угрожающее «проверила??» в школьные годы повергало меня в ступор. Конечно, я проверяла, но довольно быстро поняла, что возлагать какие бы то ни было надежды на это занятие не стоит – ошибок я не видела в упор, сколько бы раз ни перечитывала сделанные упражнения. И то, буквы все английские, предложения звучат, вроде, примерно, как надо, да и вообще – я же уже это написала, значит, решила, что правильно будет именно так! … А дальше вот что

3 комментария

Щас спою!

  Автор:
Инструменты изучения языка. Интуитивный французский

Личный дневник. Отчёт №12 Несколько напуганная своими новыми познаниями (теперь мой лексический запас включает в себя такие полезные выражения, как «ураган вырвал деревья», «реки вышли из берегов, став причиной наводнения», «паспорт украден», «кошелёк пропал», «область пострадала от землетрясения и пожаров», а также «дома разрушены»), я решила дать себе передышку. Когда-то в ажиотаже шоппинга на тему книг-дисков-прочего-всякого-для-французско-языка я купила мультимедийные программы «Уроки с Joe Dassin» и «Уроки с Dalida». Диски вышли … А дальше вот что

4 комментария

Послушай! Тренируем ухо, или сложности аудирования

  Автор:
Восприятие на слух. Учим иностранный язык

Восприятие на слух официально считается самой сложной работой с языком. Если учесть, что скорость речи (особенно в неформальной обстановке) у носителей, как правило, куда выше той, с которой говорят терпеливые учителя, что часть звуков они проглатывают, а ещё часть сокращают… Удивляться особенно не приходится. Но хочешь, не хочешь, а исправлять ситуацию как-то надо. Как лучше это сделать? Слушать – читать – слушать Лучше всего, когда любой урок в учебнике (или … А дальше вот что

4 комментария

Любите ли вы Брамса?

  Автор:
Радио на французском как инструмент изучения языка

Личный дневник. Отчёт №11 Нет, читать Франсуазу Саган в оригинале я пока не пробовала. Но столкнувшись со сложностями аудирования, решила последовать совету многочисленных «гуру» (того же Бенни Льюиса) и попробовать по возможности симулировать среду. Для начала нашла французскую радиостанцию “Radio Classique” и поставила её в фоновом режиме – в конце концов, я всё равно работаю под музыку. А тут между произведениями регулярно включается французская речь, да ещё и обсуждения какие-то … А дальше вот что

Комментариев нет

Фразовые глаголы – с чем их есть, чтобы не подавиться

  Автор:
Учим фразовые глаголы. Мастер-класс по английскому от Antivavilon

По мере приближения экзаменационной поры, всё лихорадочнее становится подготовка тех, кто задался благородной целью сдать ЕГЭ по английскому. В освоении грамматики хорошо помогает понимание, как и почему устроено то или иное время / конструкция – они очень логичны, а потому разобраться с ними несложно. Но что делать с фразовыми глаголами, в которых зачастую никакой логики нет близко? Беда еще и в том, что количество фразовых глаголов по мере изучения накапливается … А дальше вот что

5 комментариев

Метод Ильи Франка. Техника безопасности

  Автор:
Метод Ильи Франка. Отзыв

Ещё в институтские годы я услышала от подруги, увлечённой археологией, как учил языки Шлиман (тот самый, который раскопал Трою, хотя никто не верил, что ему это удастся). Он брал Библию (которую, кажется, знал наизусть) и читал её на нужном языке. Всё. Дочитав до конца, знал язык – всего он их освоил порядка двадцати. Я бы сказала, что разбираться с языками таким неизбитым способом – это нужно быть Шлиманом. Но есть … А дальше вот что

Комментариев нет

Внеклассное чтение

  Автор:
Внеклассное чтение как инструмент изучения языка

Личный дневник. Отчёт №6 Когда я училась в школе, я терпеть не могла все эти адаптированные книжицы, которые нам выдавали на лето – мы непременно должны были читать их на каникулах, учить слова и выполнять задания. В сентябре на уроках внеклассного чтения проверяли, насколько хорошо мы вникли во все положенные сказки, басни и истории жизни Магеллана и Васко де Гамы, а потом давали новую книжицу – уже для чтения её … А дальше вот что

2 комментария

О, времена! Часть II. Мастер-класс по английскому

  Автор:
Времена английского языка

Что делать? Прежде всего понять, что важно в ситуации и о чём, собственно, речь. В зависимости от этого, определяемся с группой времён в каждом отдельном случае. Потом стоит разобраться, а когда всё это происходит – нам рассказывают о «делах давно минувших дней», объясняют нынешнее положение вещей или вдохновенно грезят о будущем. В зависимости от этого, используем Past, Present или Future. Ну, и наконец, нужно проверить, чтобы все глаголы стояли в … А дальше вот что

Комментариев нет

О, времена! Мастер-класс по английскому

  Автор:
Времена

С временами в английском почему-то происходит вечная путаница. Хотя, в общем-то, понятно, почему. Во-первых, сама система отличается от нашей честной и простой тройки – прошлое, настоящее, будущее. А здесь – все эти продолженные, совершенные, да ещё и совершенные продолженные до кучи… зачем так много? Во-вторых, пока учишь одно из времён, всё достаточно просто – знай себе, ставь глаголы по образцу, да следи, чтобы не запутаться в их формах. Но потом … А дальше вот что